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学部概要 特色 入試情報 キャリアサポート 学科 社会学科 言語文化学科 法学科 経済学科 大学院（研究科） 臨床人間科学専攻 比較地域文化専攻 経済専攻 案内 学部案内[PDF] 研究科案内[PDF] 国際交流 リンク Japanese English 授業アンケート 教員による実施報告書の意義と目標 　静岡大学人文社会科学部では、近年、学部で開講している専門科目について、学生による授業評価アンケートを実施してきました。このアンケートは、教員の授業改善にとって、重要なきっかけとなるものです。何事につけ、他者の評価が最も重要になります。教員本人が絶対に正しいと信じて長年実施してきた授業スタイルの問題点について、本人が自然に気付くことは難しいからです。　授業改善にとっては、教員以外の他者、とりわけ授業改善を強く求める学生の意見の妥当な部分を取り入れることが、最も効果的で妥当な改善策となるのです。　授業アンケートは、前期（ 中間・期末）、後期（ 中間・期末） の年間合計4 回実施しています。各学期の中間アンケートで指摘された問題点について、期末アンケートまでに改善するためです。そのうち、前期、後期の各期末アンケートを中心として、教員の回答を人文社会科学部H P にこのように掲載して、公表しています。　授業評価アンケートは、「授業の分かりやすさ」等、各項目についての授業満足度指数調査と自由記述欄の二つで構成されています。授業満足度指数については、その水準を高めることが、目標となります。また自由記述欄については、改善を要望された妥当な点について、すみやかに改善して、授業の質を高めることが、要望されています。　この実施報告書では、授業評価アンケートで指摘された各項目の指数の不十分な点と自由記述欄で指摘された問題点について、教員が反省し改善すべき点について、教員側の方針を示したものです。また、授業の捉え方について、学生側に誤解があれば、それについて、説明する場でもあります。このように、学生アンケートに示された意見と教員の回答による相互交流を通じて、授業アンケートシステムが、ますます発展して行くことを念願しています。 静岡大学人文社会科学部自己点検評価・F D 委員会 2016年後期2016年前期2015年後期2015年前期2014年後期2014年前期2013年後期2013年前期2012年後期2012年前期2011年後期2011年前期2010年後期2010年前期2009年後期2009年前期2008年後期2008年前期2007年後期2007年前期2006年後期2006年前期 静岡大学人文社会科学部 静岡大学人文社会科学部 ホーム 教員データベースによる教員の活動状況 授業アンケート 静岡大学人文学部の教育・研究活動― 個人別自己点検 サイトマップ アクセス お問い合わせ サイトポリシー @ Shizuoka University Humanities & Social Sciences メニュー 学部概要 特色 入試情報 キャリアサポート 学科 社会学科 言語文化学科 法学科 経済学科 大学院（研究科） 臨床人間科学専攻 比較地域文化専攻 経済専攻 案内 学部案内[PDF] 研究科案内[PDF] 国際交流 リンク 検索 タイトルとURLをコピーしました